数学在生活中无处不在，小到日常买菜、大到家庭理财。数学既枯燥也充满智慧与乐趣，无论我们是否喜欢它，我们都无法回避它。很多人认为数学无用，有计算器足矣；但也有人认为多了解一些数学常识，总是没有坏处的，最差也能用在教育孩子身上。今天我为大家梳理10个非常轻松愉快的数学小常识：

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数学常识一：全世界通用数字符号0、1、2、3……等阿拉伯数字是印度人发明的

0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这些数字符号原来是古代印度人发明的，后来传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲，欧洲人误以为是阿拉伯人发明的，就把它们叫做“阿拉伯数字”。人们常说谎言说久了就变成了事实，至今人们仍然将错就错，把这些古代印度人发明的数字符号叫做阿拉伯数字。

数学常识二：目前为止世界上最大的数是多少？

从数学意义来讲并不存在最大的数，但目前为止宇宙中任何一个数都为超过古戈尔（gogul），它相当于10的100次方。但正式数学证明中使用过的最大数是葛立恒数，其最后12位数是262464195387。

数学常识三：“千禧年数学难题”每一个悬赏100万美元

美国克雷数学研究所于2000年5月24日在巴黎宣布，经一众数学家联合评选，对七个“千禧年数学难题”的每一个悬赏一百万美元。 “千年大奖问题”公布以来，在世界数学界产生了强烈反响，研究和破解“千年大奖问题”已成为世界数学界的热点。

数学常识四：哪四位数学家被誉为数学界的“莎士比亚”？

这四大数学家分别是欧拉、阿基米德、牛顿、高斯。

数学常识五：“哥伦布鸡蛋”0到底由中国人还是印度人发明存在争议

最早在古代巴比伦楔形文字就有零的记录，只是他们还没有把零看作一个数；印度人对零的最大贡献是承认它是一个数，而不仅仅是空位或一无所有；婆罗摩笈多对零的运算有较完整的叙述：“负数减去零是负数，正数减去零是正数，零减去零什么也没有；零乘负数、正数或零都是零。……零除以零是空无一物，正数或负数除以零是一个以零为分母的分数”。

我们起初用空格来表示零，后来以○表示零，但数字0到底是由中国人发明还是是经由印度传入中国现在依然有争议。

数学常识六：加减乘除四则运算符号归宿不同的数学家发明

加减乘除＋、－、×(•)、÷等数学四则运算符号是我们每一个人最熟悉的符号，直到17世纪中叶这些符号才全部被广泛接受。1544年，德国数学家施蒂费尔在《整数算术》中正式用“＋”和“-”表示加减，这两个符号逐渐被公认为真正的算术符号；则英国数学家奥特雷德在1631年出版的《数学之钥》正式创立了“×”号，只是后来莱布尼兹认为“×”容易与“X”容易混淆，就建议用“•”表示乘号；最后除法符号“÷”是英国的瓦里斯最初使用的，并最先在英国得到广泛推广。