明明中间都讲得很好 ,可是一到结尾总是匆促结束 ，给人一种虎头蛇尾的感觉。今天我给大家整理了一些万能结束语。希望大家能加以利用,让自己的试讲更出彩 !

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(资料图片仅供参考)

同学们，老师相信，在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿，只要积极动脑,做生活的有心人，你们一定会为人类的发展做出巨大的贡献，创造出巨大的财富，有信心吗？

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同学们，科学的殿堂美不胜收，只要大家以勤为径，每个人都能领略到无限美好的风光。

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一份耕耘，一份收获，同学们，体验到成功的喜悦了吗？

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珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒，好吗？

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你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？

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今天，我们通过自己的努力，发现并学会了这么多知识，老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索，快做个有心人吧，你会成长得更快！

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没有最好，只有更好。老师相信，下节课同学们一定会表现得更出色。

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同学们这节课有许多的知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的，希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法，学好知识，掌握更多的文化知识，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。

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只要同学们善于动脑筋，敢于创新，也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明，小创造，快行动起来吧！成功总是青睐于那些善于思考的头脑。我相信，用你们的聪明和智慧一定会获得成功！

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同学们在这节课的学习中，你自己运用了哪些学习方法，学到了哪些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结，学会回顾，同学们自己想一想，一起来总结一下。

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通过这节课的学习，你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”、“一词”、“一句”’、“一号”的细微差别养成认真细心，一丝不苟的良好学习品质。

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同学们，这节课你学得高兴吗? XX学科其实是一个很有趣的学科，只要你喜欢它，你就能从中得到许多乐趣！

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通过本节课的学习你有哪些收获？你是通过什么方法学会这一知识的？你瞧XX同学多么善于总结学习方法呀，这可能就是他学习成绩特别突出的原因吧，让我们向他学习，好吗？

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在今天，在这节课上，老师充分的领略到了21世纪少年的风采，老师被你们所感动，同学们，明天一定是属于你们的！

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大家在生活中还会遇到很多至今还没有解决的问题，我们相信，只要通过大家的努力，其中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题来处理，只要大家勤于思考，勇于设想，一定会获得很多的发现！

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这节课我们学习了什么内容？你有什么收获？

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今天同学们学得真好，谁能总结一下这节课你学到了什么？

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探索的道路是充满艰辛、充满乐趣的，只要你勇于探索，一定能发现一些谁也没有发现的真理，要敢于相信自己。

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这节课我们学习了什么知识？你是怎样来学会新知识的？

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通过今天的学习，你学到了哪些知识？明白了什么道理？时间就像日历一样，撕掉一张就不会再回来，我们要学会珍惜时间。

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同学们，我们这节课学习了XXXXX，知道了XXXX，今天回家后，把我们所学到的新知识讲给爸爸、妈妈听一听。

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同学们，一节课我们学会了这么多知识，真了不起，现在老师让你们猜个谜语，想不想动脑筋？“最长又最短，最多又最少，最快又最慢，最便宜双最宝贵的是什么？”“既然时间这样宝贵那我们应该怎样对待时间呢？”